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Raffaela Fontanot, coeditora y curaduría

Raffaella Fontanot Ochoa. (Hermosillo, Sonora 1967). Historiadora, docente, performista, investigadora y gestora cultural. Es licenciada en Historia por la Universidad de Sonora, maestra en Ciencias Sociales por el Colegio de Sonora, alumna de doctorado en historia del arte en el Colegio de Morelos.

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Migración, el eje en el que giramos

40 días es el número más alto de días que he escuchado dura el trayecto desde que personas migrantes se internan en la ruta de México hasta alcanzar la frontera con Estados Unidos. En diciembre del 2004, los primos Ricardo y Hugo Méndez Faya, habían recorrido ya todo México desde Honduras y la frontera sur en Chiapas cuando entraron a Hermosillo en el tren de carga. Su objetivo era alcanzar la ciudad de Los Ángeles, uno de ellos para trabajar en restaurantería; el otro buscaba reunirse con su esposa. Yo los conocí en la estación del tren cuando hacían guardia esperando la salida.

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Everyday La Frontera, una postura personal

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Mejores Medios: Vanessa Nakate ¿error o racismo normalizado?

La activista ambiental ugandesa Vanessa Nakate fue borrada de una fotografía en la que aparecía junto a otras 4 jóvenes, entre ellas la sueca Greta Thunberg, durante la cobertura del Foro Económico Mundial de Davos por parte de la agencia Associated Press.

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Perfil ético del periodismo ciudadano (artículo)

Everyday La Frontera, una postura personal

Migración, el eje en el que giramos

Humanojoclick (España)

Homenaje a Christian Poveda

Everyday La Frontera: las mejores fotos 2019

alonsocastle_ Alonso Castillo @alonsocastle_ ·
5 Ene

La idea es súper radical porque va en sentido contrario y pone en discusión más fina la corriente que defienden gobiernos, estados, universidades, empresas, etc.

Decrecimiento digital: hacia una tecnología educativa radicalmente sostenible.

Neil Selwyn - @neil_selwyn@mstdn.social @Neil_Selwyn

new article: "Digital Degrowth: Toward Radically Sustainable Education Technology" - https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17439884.2022.2159978 ... or 🔓 pre-print version here: https://bridges.monash.edu/articles/journal_contribution/Digital_degrowth_toward_radically_sustainable_education_technology/21809565

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